Conférences et nouvelles

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Communications internationales

Conférences et nouvelles | Communications internationales | 2014

Tardif, M. (2014). L'évolution du paradigme de la professionnalisation dans l’enseignement. Conférence inaugurale, Colloque international : Politiques des ressources humaines et professionnalisation des personnels d'éducation : enjeux et perspectives comparatives et internationales, coorganisé par l’Université de Cergy‐Pontoise, l’Université de Bordeaux, l'ÉSPÉ de l'académie de Versailles et l'ÉSPÉ d'Aquitaine et en partenariat avec la revue Française d’Éducation comparée, France, 25 septembre 2014.

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Tardif, M. (2014). Les facteurs de décrochage des enseignants et la condition enseignante. Atelier de partage de connaissances, de programmation scientifique et de planification regroupant des chercheurs des États-Unis, d’Afrique, d’Amérique latine et du Canada, Chaire UNESCO en émergence sur la profession enseignante dans les pays en développement, 15 septembre 2014.

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Tardif, M. (2014). La professionnalisation de l’enseignement : où en sommes-nous et où allons-nous? HEP-BEJUNE, Suisse, 14 mars 2014.

Conférences et nouvelles | Communications internationales | 2013

Tardif, M. (2013). Profissionalização docente : 30 anos de debates e pesquisas, Pontifical universidade catolica de Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brésil, 22 novembre 2013.

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Tardif, M. (2013). A profissionalização e o trabalho dos docentes na sociedade contemporânea. Universidade de Petropolis, Brésil, 19 novembre 2013.

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Tardif, M. (2013). A pedagogia do amanhã e a pluralidade dos saberes, Cathedra Unesco Education, Universidade catolica de Brasilia, Brésil, 18 novembre 2013.

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Tardif, M. (2013). Formação de Professores, Tecnologias e Inovações na Educação. Conférence de clôture, Colloque international II Congresso Ibero-americano de Estilos de Aprendizagem, Tecnologias e Inovações na Educação (II CIEATIE), Brésil, 14 novembre.

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Tardif, M. (2013). La professionnalisation de l’enseignement 30 ans plus tard: un mouvement bloqué. Conférence principal, Colloque international du CRIFPE, Hôtel Sheraton de Montréal, jeudi 2 mai.

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Jobin, V. et Tardif, M. (2013). Former des professionnels : un projet inachevé? Des données sur les origines sociales des étudiants en enseignement au Québec. Communication orale. Colloque international du CRIFPE, Hôtel Sheraton de Montréal.

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Tardif, M. (2013). Une vue d’ensemble du programme des Grands travaux de recherche concertée du CRSH sur le personnel scolaire au Canada. Communication orale. Symposium 6: Que nous apprend l’Enquête pancanadienne auprès des enseignants du primaire et du secondaire (2006) sur la réalité du travail enseignant au Canada? Colloque international du CRIFPE, Hôtel Sheraton de Montréal, jeudi 2 mai.

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Kamanzi, C., Lessard, C. et Tardif, M. (2013). Le décrochage des enseignants canadiens : une affaire multidimensionnelle. Communication orale. Symposium 6: Que nous apprend l’Enquête pancanadienne auprès des enseignants du primaire et du secondaire (2006) sur la réalité du travail enseignant au Canada? Colloque international du CRIFPE, Hôtel Sheraton de Montréal, jeudi 2 mai.

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Tardif, M. (2013). Professionnalisation et universitarisation des formations à l’enseignement: un bilan critique (1990-2010), Colloque sur La professionnalisation des formations à l’enseignement en débat, HEP-BEJUNE, Bienne, Suisse, mercredi 20 février 2013.

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Tardif, M. (2013). Réflexivité, formation et travail enseignant. Former les enseignants au XXIe siècle. Colloque inaugural de la Chaire UNESCO en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, Institut française d’éducation de l’École Normale Supérieure de Lyon, 23-24 janvier 2013.

Conférences et nouvelles | Communications internationales | 2012

Tardif, M. (2012). [Conférence inaugurale]. El oficio docente en la actualidad. Perspectivas internacionales y desafíos a futuro. Séminaire international sur les politiques de formation des enseignants de l’Institut International de Planification de l’Éducation (IIPE-UNESCO), Buenos Aires, 10 et 11 octobre 2012.

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Tardif, M. (2012). Conférence inaugurale. O trabalho dos docentes na sociedade contemporânea. VI Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade-Educon/UFSConférence, Universidade Federal de Sergipe, Aracaju, Brésil, 20-22 septembro.

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Tardif, M. et Jobin, V. (2012). Compétence, travail enseignant et organisation des programmes de formation. Dans le cadre du colloque: Les approches par compétences dans les formations à l’enseignement et la profession enseignante : bilan critique et perspectives d’avenir. Congrès mondial des sciences de l’éducation, Reims, France, 3-8 juin 2012.

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Tardif, M. (2012). Instituto superior de Maia (ISMAI) Coloquio Institucional d’éducaçao fisica, Maya, Portugal, 21-22 junho 2012.

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Tardif, M. (2012). Naturaleza e importancia de los saberes profesionales de los docentes en la práctica, formación e investigación en educación. Universidade de Veracruz, Mexique, 23 mayo 2012.

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Tardif, M. et Borges, C. (2012). Inserción de docentes: una perspectiva internacional. Simposio: Inserción profesional: desafíos y pistas de facilitación em iii congreso latinoamericano sobre profesores principiantes e inserción profesional en la docencia. Talca, Chile, 6 y 7 marzo 2012.

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Tardif, M. et Borges, C. (2012). Evolución de los sistemas escolares e inserción de docentes: una perspectiva internacional. Simposio: Inserción profesional: desafíos y pistas de facilitación em iii congreso latinoamericano sobre profesores principiantes e inserción profesional en la docencia. Santiago, Chile, 1 y 2 marzo 2012.

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Tardif, M. et Borges, C. (2012). Evolución de los sistemas escolares e inserción de docentes: una perspectiva internacional. Taller: Inserción profesional: desafíos y pistas de facilitación em iii congreso latinoamericano sobre profesores principiantes e inserción profesional en la docencia. Santiago, Chile, 1 y 2 marzo 2012

Conférences et nouvelles | Communications internationales | 2011

Tardif, M. (2011). El sitio que ocupan los saberes de experiencia en la formación y en la investigación. XI Congrès du Réseau mexicain de recherche en éducation (COMIE), Monterrey, Mexique, 11 novembre 2011.

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Tardif, M. (2011). Les savoirs des enseignants et la recherche. Université Nationale Autonome du Mexique, 14-15 novembre 2011.

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Tardif, M. (2011). L’internationalisation de la professionnalisation de la formation à l’enseignement et ses retraductions dans des formes sociales nationales . Congrès de l’AFIRSE, Paris, 14-15 juin 2011.

Conférences et nouvelles | Communications internationales | 2010

Tardif, M. (2010). Valeurs et limites du savoir d’expérience. Congresso Saber 2010, Centro emigrante, São Paulo, 16 septembre 2010.

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Tardif, M. (2010). Réflexion et réflexivité dans la profession enseignante. V Colóquio Luso-brasileiro Sobre Questões Curriculares, Universida do Porto, Portugal, 21 au 23 juin 2010.

Conférences et nouvelles | Communications internationales | 2007

Tardif, M. (2007). [Conférencier invité: conférence inaugurale] La formation des maîtres aujourd’hui : nécessité de la collaboration internationale, 4 février 2008, Session de travail avec le Groupe scolaire de la résidence et le Ministère de l’Éducation du Maroc, Casablanca, Maroc.

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Tardif, M. (2007). [Conférencier invité: conférence inaugurale] O que é o saber de experiência no ensino? VII Congresso nacional de educação (EDUCERE), V Encontro nacional sobre atendimento escolar hospitalar, Curitiba, Brésil, du 3 au 7 novembre 2007.

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Tardif, M. (2007). [Conférencier invité: conférence synthèse] Perpectives théoriques et méthodologiques sur le travail partagé parmi les agents scolaires. Symposium sur Les pratiques enseignantes de travail partagé. Contribution à la structuration d’un nouveau champ de recherche, Colloque international AREF, Strasbourg, du 28 au 31 août 2007.

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Tardif, M. (2007). [Conférencier invité: conférence inaugurale] Governança, injustiças escolares e dilemas das direções de estabelecimento. IV Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Universidade de Lisboa. 12 au 14 avril 2007.

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Tardif, M. (2007). [Conférencier invité] Université de Caen. De la psychopédagogie à la recherche éducationnelle : quelle originalité pour les recherches francophones? Colloque du 40e anniversaire de la création des sciences de l’éducation en France, Université de Caen, Basse-Normandie, France, du 21 au 23 février 2007.

Conférences et nouvelles | Communications internationales | 2006

Tardif, M. (2006). [Conférencier invité : téléconférence Montréal-Brésil] L’organisation des programmes de formation des maîtres. Des principes pour l’action, Universiade UNISINOS, Brésil, 5 octobre 2006.

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Tardif, M. (2006). [Conférencier invité] Symposium : Regards croisés sur les politiques et réformes récentes et leurs effets sur le travail et les pratiques enseignantes, 30e Colloque international de l’AFEC, Université de Lille III, France, 23 juin 2006.

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Tardif, M. (2006). [Expert invité] La hiérarchisation des compétences dans les programmes de formation des maîtres. Groupe romand sur la mobilité, HEP de Lausanne, Suisse, 8 juin 2006.

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Tardif, M. (2006). [Conférencier invité] La formation continue des enseignants. Forum des formateurs en établissement, HEP-BEJUNE, Bienne, Suisse, 17 mai 2006.

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Tardif, M. (2006). [Conférencier invité] Table ronde d’ouverture du colloque international ARIS, Université de Franche-Comté, Besançon, France, 9 mai 2006.

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Tardif, M. (2006). [Conférencier invité] Conférence de clôture du colloque des HEP romandes. HEP Valais, Saint-Maurice, Suisse, 29 avril 2006.

Conférences et nouvelles | Communications internationales | 2005

Tardif, M. (2005). Berufliche Weiterbildung zur Bewältigung der Realitäten und Zwänge des Lehrerberufs, 2005, Forum national d’éducation continue, CSHEP, Berne, 5 September 2005.

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Tardif, M. (2005). [Conférencier invité avec traduction] Wissen und Handeln: Platz und Gewicht des berufsspezifischen Wissens in der Lehrerbildung. Dozierende für Bewegung und Sport an PHs. Programm Herbsttagung Luzern, 2005, 2 September 2005.

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Tardif, M. (2005). Les rapports entre les enseignants et le nouveau personnel scolaire. Symposium international du REF sur « Les nouvelles formes de pratiques enseignantes », 22-23 septembre 2005.

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Tardif, M. (2005). [Conférencier invité] Table ronde internationale sur les compétences des enseignants et leurs savoirs, Université de Nantes, France, 15 février.

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Tardif, M. (2005). Les réseaux de recherche en éducation : avantages et limites. Table ronde entre les centres de recherche francophone du Canada à l’AERA, 10 avril 2005.

Conférences et nouvelles | Communications internationales | 2005

Tardif, M. et Riopel, M.C. (2005). Canadian Teachers face to School Reforms: A Longitudinal and Comparative Perspective. Individual Session, AERA 2005, Montreal, Fri, Apr 15 - 10:35am

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Riopel, M.C. et Tardif, M. (2005). Decentralization and reforms in education: Impacts on teachers and school principals in the Montreal region. Paper Presented as part of symposium entitled The Impact of Educational Policy on the Social Context of Teachers' Work in Canada at the Annual Meeting of the American Educational Research Association, Montréal, Québec, Canada, April 14, 2005.

Conférences et nouvelles | Communications internationales | 2004

Tardif, M. (2004). Transformation actuelles de l’enseignement. Primer Seminario Internacional La profesionalización de la enseñanza, 10 y 11 de noviembre del 2004, Morelia, México.

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Tardif, M. (2004). Los obstáculos actuales de la profesionalización de la enseñanza. Primer Seminario Internacional La profesionalización de la enseñanza, 8 y 9 de noviembre del 2004, Universidad Autónoma del Estado de Morelos, México.

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Riopel, M-C. Tardif, M. et Mcaviney, V. (2004). Help Factors in Professional Integration: When Canadian Teachers Talk About Their Start in the Profession. EERA (European Educational Research Association), Ile de Crête, 24 septembre.

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Tardif, M. (2004). [Conférence inaugurale] Devenir enseignant aujourd’hui. HEP-BEJUNE, Neuchâtel, Suisse, 30 mai 2004.

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Tardif, M. (2004). [Conférence suivi d’un séminaire de travail]. L’étude de travail enseignant : perspectives théoriques. Université de Caen, 21 avril 2004.

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Tardif, M. (2004). [Conférence]. Formation et recherche en enseignement. IUFM de Basse-Normandie, Caen, 25 avril 2004.

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